Профориентация — Министерство образования Республики Беларусь Отдел по образованию Сенненского райисполкома Витебской области

Новости и объявления

Порядок приема абитуриентов в учреждение образования «Могилевский институт МВД Республики Беларусь».
Институт готовит юристов высшей квалификации по следующим специализациям: административно-правовая деятельность; оперативно-розыскная деятельность.
По окончании учебы курсантам присваивается специальное звание «лейтенант милиции».
По вопросам порядка предоставления документов абитуриентами, желающими поступать на обучение для получения высшего образования, необходимо обращаться в орган внутренних дел по месту жительства (службы) до 15 апреля.
В конкурсе на поступление в Академию МВД и Могилевский институт МВД для получения высшего образования I ступени в дневной форме получения образования могут принимать участие граждане Республики Беларусь, имеющие общее среднее, профессионально-техническое с общим средним или среднее специальное образование и прошедшие профессиональный отбор, из числа гражданской молодежи, которой в году поступления исполняется либо уже исполнилось 17 лет, но не старше 25 лет
Web-сайт: www.collegemvd.by.
E-mail: collegemvd@tut.by.
За дополнительной информацией необходимо обратиться в группу кадров Сенненского РОВД по адресу: г. Сенно, ул. Октябрьская, 17, каб. № 15. Контактные телефоны: 5-67-05 (с 9.00 до 18.00).

Специализированный лицей МВД. В Минске в этом году будет продолжаться отбор в «Специализированный лицей Министерства внутренних дел Республики Беларусь». Обучение в лицее будет организовано по принципам суворовских и кадетских училищ.
По правилам приёма в лицее смогут обучаться несовершеннолетние граждане Республики Беларусь мужского пола, которые завершили обучение в 7-м классе на 2-ой ступени общего среднего образования. Для того чтобы стать лицеистом, кандидатам необходимо будет пройти медицинское освидетельствование, подтверждающее отсутствие хронических или врожденных заболеваний.
После прохождения медицинского освидетельствования, у кандидатов проверяется уровень физической подготовленности (оценка по физической подготовке не ниже пяти баллов по десятибалльной шкале) – бег 60 метров, подтягивание, кросс 1500 метров.
После сдачи физической подготовленности кандидаты допускаются к сдаче двух вступительных испытаний в письменной форме: по математике (контрольная работа) и по русскому или белорусскому (по выбору кандидата) языку (диктант).
Вступительные испытания будут проводиться в период с 20 по 30 июня. Хочу особо отметить, что без вступительных испытаний при положительных результатах медицинского освидетельствования и проверки уровня физической подготовленности в лицей зачисляются дети — сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также дети военнослужащих, сотрудников милиции и иных силовых ведомств умерших, или ставших инвалидами при исполнении служебных обязанностей.
Лицеисты будут проживать на территории заведения, обеспечиваться форменным обмундирование и четырёхразовым бесплатным горячим питанием. Для поступления необходимы: заявление кандидата или его законного представителя на имя начальника лицея с указанием учебных предметов, по которым кандидаты будут сдавать вступительные испытания; свидетельство о рождении или паспорт гражданина Республики Беларусь; личная карточка учащегося; справка об обучении; характеристика с места учёбы кандидата; медицинская справка о состоянии здоровья; 4 фотографии размером 3х4 см (без головного убора); справка о месте жительства и составе семьи кандидата; документы подтверждающие право кандидата на льготы, если таковые имеются.
Желающим стать учащимися необходимо обратиться в группу кадров отдела внутренних дел Сенненского райисполкома, по адресу: г. Сенно, ул. Октябрьская, 17 . Справки по телефону: 5 67 05.

Профориентационная работа

Рыночные отношения требуют подготовки компетентного специалиста, способного к функциональной адаптации в различных сферах деятельности, умеющего самостоятельно проектировать и реализовывать свои образовательные и профессиональные ценности, саморазвиваться на протяжении всей жизни, в связи с чем профориентация детей и молодежи является проблемой не только педагогической, но и общественной. Сущность профориентации как общественной проблемы проявляется в необходимости преодоления противоречия между объективно существующими потребностями рынка труда в сбалансированной структуре кадров и неадекватными традиционно сложившимися субъектными профессиональными устремлениями молодежи. По данным мониторинга, лишь 29% родителей учащихся ІХ классов и 24% родителей учащихся ХІ классов считают профессиональное самоопределение наиболее значимой целью обучения в учреждении общего среднего образования.
В последние годы развитие профессиональной ориентации в Республике Беларусь шло в направлении углубления личностной (психологической) и расширения информационной составляющей. Профориентация должна учитывать не только способности личности, но и ее возможности, а также условия для сознательного профессионального самоопределения.В учреждениях дошкольного образования работа по трудовому воспитанию детей направлена на формирование трудовых умений и элементарных представлений о труде взрослых, воспитание интереса к профессиям и результатам труда.
Современное понимание профориентационной работы в учреждениях общего среднего образования заключается в ее нацеленности не только на выбор конкретной профессии каждым учащимся, но и на формирование у них качеств личности, профессионально важных компетенций, позволяющих осуществлять сознательный, самостоятельный и адекватный профессиональный выбор не только в типичной ситуации, но и в ситуациях непредсказуемости и риска, быть ответственными за свой выбор, быть профессионально мобильными, что позволит им реализовать себя в профессиональном и социальном плане.

«Интерактивный путеводитель по системе профессионального образования Беларуси»

Цифровой сервис – «Шаг в профессию»

Для организации и проведения профориентационных мероприятий для молодёжи разработан новый цифровой сервис – «Шаг в профессию».
Сервис включает тестирование по трем типам:

профориентация – позволяет определить сферу интересов и предполагаемый топ-профессий по ней;
профотбор – степень того, насколько выбранная профессия подходит тестируемому;
комплексное тестирование – определяет «портрет» тестируемого и предложения по профессиям.

В отличие от обычной помощи в выборе профессии, сервис позволяет не только пройти глубинное исследование: определить сферу интересов, оценить, насколько человек подходит выбранной профессии, но и изучить востребованность профессии на рынке труда.

Шаг в профессию

Учреждения высшего образования Витебской области